Της Ιωάννας Μπάτζου, Ψυχολόγου Α.Π.Θ. – Νηπιαγωγού Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Η ανάπτυξη του λόγου στο παιδί γίνεται σταδιακά και περνάει από ορισμένα στάδια. Το βρέφος ανακαλύπτει, αρχικά, πώς να κάνει ήχους, μετά πώς να χρησιμοποιεί τους ήχους για να φτιάξει λέξεις. [...]
Της Σταυρούλας Γεωργακοπούλου, Ψυχολόγου, Γνωσιακή-Συμπεριφορική Θεραπεία Σε μια κοινωνία που εστιάζει στην επιβράβευση των επιτυχιών, όπου απαιτείται από σχεδόν κάθε έφηβο να είναι ο καλύτερος, δίνεται βάση περισσότερο στο τι δεν έχει παρά στο τι έχει πετύχει μέχρι τώρα. Ο εθελοντισμός [...]
Ο ύπνος είναι τόσο σημαντικός για τα βρέφη, όσο και για τους ενήλικες. Το νεογέννητο έχει ανάγκη περίπου 18 ώρες ύπνου συνολικά, ενώ στον 1ο – 2ο μήνα κοιμάται 4-5 ώρες συνεχόμενα. Στους 3-6 μήνες, συνήθως, κοιμάται 8-9 ώρες [...]
Της Ιωάννας Μπάτζου, Ψυχολόγου Α.Π.Θ. – Νηπιαγωγού Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Στην βιβλιογραφία μπορούμε να βρούμε πολλούς ορισμούς για την επιθετικότητα. Ο A.Buss την ορίζει ως μια συμπεριφορά που προξενεί βλάβη σ’έναν άλλο οργανισμό, ενώ ο J.Dollard θεωρεί ότι επιθετικότητα είναι κάθε [...]
Της Ιωάννας Μπάτζου, Ψυχολόγου Α.Π.Θ. – Νηπιαγωγού Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Η δημιουργική σκέψη είναι η ικανότητα του ανθρώπινου νου να αναζητεί και να βρίσκει πολλές πρωτότυπες – καινοτόμες εναλλακτικές, για την επίλυση των διαφόρων προβλημάτων, ιδέες – λύσεις. Η ικανότητα αυτή, [...]
Της Άννας Χρυσανθίδου- Msc ψυχολόγου, συνθετική ψυχοθεραπεύτρια Αναμφίβολα, τα συναισθήματα διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στη ζωή των ανθρώπων ήδη από την παιδική ηλικία καθώς επηρεάζουν τη συμπεριφορά μας. Η αναγνώριση, η αποδοχή και εξωτερίκευση των συναισθημάτων βοηθούν στην συναισθηματική ωρίμανση. Η [...]
Για πολλά άτομα με ή χωρίς Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας η ιδέα και μόνο να καθίσουν και να διαβάσουν είναι βασανιστική. Για πολλούς ανθρώπους το διάβασμα δεν αποτελεί διασκέδαση αλλά παρόλα αυτά τους είναι πιο εύκολο συγκεντρωθούν. Τα άτομα [...]
Της Φανής Λούγκλου, Κλινικής Ψυχολόγου-Παιδοψυχολόγου Όσο σαφές είναι ότι η επιβράβευση, όταν χρησιμοποιείται σωστά, βοηθά τα παιδιά να υιοθετήσουν λειτουργικές συμπεριφορές, τόσο ασαφής είναι ο ρόλος της τιμωρίας στη διαχείριση της κακής συμπεριφοράς. Η τιμωρία είναι η κύρια μέθοδος διαπαιδαγώγησης [...]
Copyright © 2017 - Psychopedia.gr | Developed by 
Συνεχίζοντας να χρησιμοποιείτε την ιστοσελίδα, συμφωνείτε με τη χρήση των cookies. Περισσότερες πληροφορίες.
Οι ρυθμίσεις των cookies σε αυτή την ιστοσελίδα έχουν οριστεί σε "αποδοχή cookies" για να σας δώσουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία περιήγησης. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε αυτή την ιστοσελίδα χωρίς να αλλάξετε τις ρυθμίσεις των cookies σας ή κάνετε κλικ στο κουμπί "Κλείσιμο" παρακάτω τότε συναινείτε σε αυτό.
