Σύμφωνα με το γλωσσικό μοντέλο των των Bloom & Lahey (1978) η γλώσσα έχει τρεις διαστάσεις οι οποίες βρίσκονται σε αλληλεπίδραση:το περιεχόμενο, την μορφή και τη χρήση. Στον Αυτισμό, την Ειδική Γλωσσική Διαταραχή και τη Σημασιολογική – Πραγματολογική Διαταραχή επηρεάζονται μια ή περισσότερες από τις προαναφερθείσες διαστάσεις της [...]
29 Ιανουαρίου, 2021
Άρθρα, Παιδική Ψυχολογία
Της Ιωάννας Μπάτζου, Ψυχολόγου Α.Π.Θ. – Νηπιαγωγού Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Ο αυτισμός είναι μια από τις πιο βαριές εξελικτικές διαταραχές. Συγκεκριμένα, πρόκειται για μια νευροεξελικτική διαταραχή, η οποία ανήκει στις Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ), οι οποίες έχουν, κυρίως, βιολογική βάση. Τα [...]
Οι έφηβοι με αυτισμό Asperger (AS) και τον αυτισμό υψηλής λειτουργικότητας (HFA) είναι ιδιαίτερα ευάλωτοι σε προβλήματα ψυχικής υγείας (π.χ. κατάθλιψη, άγχος). Μία μελέτη διαπίστωσε ότι το 65% του δείγματος ασθενών με Αsperger παρουσίαζαν συμπτώματα ψυχιατρικής διαταραχής. Ωστόσο, η αδυναμία [...]
Όλα τα παιδιά (αλλά και οι ενήλικες) χρειάζονται κανόνες και όρια, ώστε να κατανοήσουν τί είναι αποδεκτό και τί όχι στο πλαίσιο της οικογένειάς τους, του σχολείου και της κοινωνίας γενικότερα. Μεγάλο μέρος αυτών είναι “άγραφοι” και κοινωνικοί. Ενώ στα [...]
Η αναμονή μέχρι τη νηπιακή ηλικία για την πιθανή εμφάνιση, αλλά και αντιμετώπιση των συμπτωμάτων του αυτισμού μπορεί να οδηγήσει στο χάσιμο πολύτιμου χρόνου, όπως εκτιμούν οι επιστήμονες, βασισμένοι στα ευρήματα μιας πρόσφατης μελέτης. Πλέον είναι γνωστό μέσα από προσεκτική [...]
Της Βέρας Δημακάκου – Ψυχολόγου – Ειδικής Παιδαγωγού με εξειδίκευση σε προβλήματα συμπεριφοράς παιδιών και εφήβων. Ο υψηλής λειτουργικότητας αυτισμός είναι μια νευρολογική διαταραχή και πήρε το όνομα της, από τον Βιεννέζο γιατρό Hans Asperger, ο οποίος το 1944 δημοσίευσε μια διατριβή, [...]
Όλα τα παιδιά αντιμετωπίζουν πλέον λόγω των συνθηκών την αβεβαιότητα ενώ αντιμετωπίζουν απότομες αλλαγές στη ρουτίνα και την απώλεια καθημερινών συνδέσεων με καθηγητές, φίλους και εκτεταμένη οικογένεια λόγω της εξάπλωσης του νέου κοροναϊού. Τα παιδιά που ανήκουν στο φάσμα του [...]
Της Χρύσας Βαλαμουτοπούλου, Ψυχολόγου-Οικογενειακής Θεραπεύτριας Η βοήθεια στους μαθητές που ανήκουν στο φάσμα του αυτισμού ώστε να αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας για να μπορούν να εκφράζουν τις επιθυμίες και τις ανάγκες τους, να αλληλεπιδρούν κοινωνικά, να μοιράζονται πληροφορίες, να εκφράζουν συναισθήματα, [...]