Της Ιωάννας Μπάτζου, Ψυχολόγου Α.Π.Θ. – Νηπιαγωγού Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Η δημιουργική σκέψη είναι η ικανότητα του ανθρώπινου νου να αναζητεί και να βρίσκει πολλές πρωτότυπες – καινοτόμες εναλλακτικές, για την επίλυση των διαφόρων προβλημάτων, ιδέες – λύσεις. Η ικανότητα αυτή, [...]
Της Άννας Χρυσανθίδου- Msc ψυχολόγου, συνθετική ψυχοθεραπεύτρια Αναμφίβολα, τα συναισθήματα διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στη ζωή των ανθρώπων ήδη από την παιδική ηλικία καθώς επηρεάζουν τη συμπεριφορά μας. Η αναγνώριση, η αποδοχή και εξωτερίκευση των συναισθημάτων βοηθούν στην συναισθηματική ωρίμανση. Η [...]
Για πολλά άτομα με ή χωρίς Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας η ιδέα και μόνο να καθίσουν και να διαβάσουν είναι βασανιστική. Για πολλούς ανθρώπους το διάβασμα δεν αποτελεί διασκέδαση αλλά παρόλα αυτά τους είναι πιο εύκολο συγκεντρωθούν. Τα άτομα [...]
Της Φανής Λούγκλου, Κλινικής Ψυχολόγου-Παιδοψυχολόγου Όσο σαφές είναι ότι η επιβράβευση, όταν χρησιμοποιείται σωστά, βοηθά τα παιδιά να υιοθετήσουν λειτουργικές συμπεριφορές, τόσο ασαφής είναι ο ρόλος της τιμωρίας στη διαχείριση της κακής συμπεριφοράς. Η τιμωρία είναι η κύρια μέθοδος διαπαιδαγώγησης [...]
Της Ιωάννας Μπάτζου, Ψυχολόγου Α.Π.Θ. – Νηπιαγωγού Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Τα βρέφη έρχονται στη ζωή έχοντας, ήδη, αποκτήσει από τη μήτρα, κιόλας, ικανότητες. Έχει αποδειχθεί, πλέον, ότι πολλές αισθήσεις είναι ήδη αναπτυγμένες από τη γέννηση και ότι το βρέφος έχει πολύ [...]
Της Βασιλικής Τσούτσου Ψυχολόγου M.Sc. Παιδαγωγική Ψυχολογία Τη σημερινή εποχή τα παιδιά έχουν πολλές δραστηριότητες. Η καθημερινότητα μοιάζει με αγώνα δρόμου, με τους γονείς να προσπαθούν να χωρέσουν όσα περισσότερα μπορούν στις απογευματινές ώρες. Μέσα σε αυτές τις ώρες, η [...]
Της Σταυρούλας Γεωργακοπούλου, Ψυχολόγου, Εξειδίκευση στη Γνωσιακή- Συμπεριφορική Θεραπεία- Κέντρο Εφαρμοσμένης Ψυχοθεραπείας & Συμβουλευτικής, Υπεύθυνη Διεύθυνσης Psychopedia.gr Είναι ύψιστης σημασίας να μαθαίνουμε στο παιδί και τα παιδιά ποια είναι τα προσωπικά μέρη του σώματος τους, τα οποία δεν επιτρέπεται να [...]
Μελέτες έχουν αποδείξει τη δύναμη της εσωτερικής παρακίνησης. Με αυτό τον τρόπο τα παιδιά είναιπερισσότερο πιθανό να είναι δημιουργικά και να θέτουν στόχους. Είναι λογικό ότι τα εσωτερικά κίνητραμπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά να κάνουν καλύτερα τα σχολικά μαθήματα που τους ενδιαφέρουν. Αν τους αρέσει το γράψιμο, θα γίνουν οι καλύτεροι συγγραφείς και αν θέλουν μαθηματικά, θα είναι καλύτερα στα μαθηματικά … κάπως έτσι λειτουργεί η εσωτερική παρακίνηση. Αυτή είναι η [...]
Copyright © 2017 - Psychopedia.gr | Developed by 
Συνεχίζοντας να χρησιμοποιείτε την ιστοσελίδα, συμφωνείτε με τη χρήση των cookies. Περισσότερες πληροφορίες.
Οι ρυθμίσεις των cookies σε αυτή την ιστοσελίδα έχουν οριστεί σε "αποδοχή cookies" για να σας δώσουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία περιήγησης. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε αυτή την ιστοσελίδα χωρίς να αλλάξετε τις ρυθμίσεις των cookies σας ή κάνετε κλικ στο κουμπί "Κλείσιμο" παρακάτω τότε συναινείτε σε αυτό.
