Psychopedia.gr

Browsing the "παιδί" Tag

Νοητική καθυστέρηση: Eνδείξεις και συμπτώματα στα παιδιά

Νοητική καθυστέρηση: Eνδείξεις και συμπτώματα στα παιδιά

Τα παιδιά με νοητική υστέρηση μπορεί να μάθουν να κάθονται, να μπουσουλήσουν ή να περπατήσουν αργότερα από τα άλλα παιδιά, ή μπορεί να μάθουν να μιλάνε αργότερα. Τόσο οι ενήλικες όσο και τα παιδιά με νοητική καθυστέρηση μπορεί επίσης να [...]

12 Μαΐου, 2017 Άρθρα, Παιδική Ψυχολογία
Εκπαίδευση ατόμων με κινητικές αναπηρίες

Εκπαίδευση ατόμων με κινητικές αναπηρίες

Ένα σωστά οργανωμένο γενικό σχολείο μπορεί να αντιμετωπίσει τις ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες της μεγάλης πλειονότητας των μαθητών με κινητικές αναπηρίες. Έτσι, αντί για την εφαρμογή ειδικών προγραμμάτων ένταξης, θα μπορούμε να αναφερόμαστε στην εφαρμογή της αρχής της ατομικότητας, σύμφωνα με [...]

6 Μαΐου, 2017 Άρθρα, Παιδική Ψυχολογία
Πώς να αντιμετωπίσω την παιδική σεξουαλικότητα;

Πώς να αντιμετωπίσω την παιδική σεξουαλικότητα;

Της Δέσποινας Χατζηγρηγοριάδου, Ψυχολόγου Α.Π.Θ, ειδίκευση στη Σχολική Ψυχολογία Η σεξουαλικότητα είναι μια έννοια που δεν περιορίζεται αποκλειστικά στη σεξουαλική πράξη αλλά διαμορφώνεται από μικρή ηλικία και εκφράζεται με τις πρώτες απορίες του παιδιού γύρω από το σώμα. Τα παιδιά [...]

5 Μαΐου, 2017 Άρθρα, Παιδική Ψυχολογία
To πλαίσιο της προσπάθειας γονέων και εκπαιδευτικών για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες

To πλαίσιο της προσπάθειας γονέων και εκπαιδευτικών για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες

Η έγκυρη αναγνώριση και συνειδητοποίηση από τους γονείς των ψυχολογικών, εκπαιδευτικών και κοινωνικών παραγόντων που εμπλέκονται στο πρόβλημα του παιδιού τους είναι το πιο σημαντικό εφόδιο στην προσπάθεια σχεδιασμού μιας αποτελεσματικής παρέμβασης, που κυρίως στοχεύει να ενισχύσει την αίσθηση ικανότητας, [...]

2 Μαΐου, 2017 Άρθρα, Παιδική Ψυχολογία
Οι ειδικές ανάγκες δεν χρειάζονται «ειδικές» δεξιότητες στη επικοινωνία

Οι ειδικές ανάγκες δεν χρειάζονται «ειδικές» δεξιότητες στη επικοινωνία

Του Μάριου Παππά Ψυχολόγου Α.Π.Θ, Πιστοποιημένη κατάρτιση στη Συμβουλευτική Κανόνες επικοινωνίας για την οικογένεια Ο ερχομός ενός παιδιού με αναπηρία σημαίνει πολλές φορές και το τέλος της ευτυχίας για πολλά ζευγάρια. Η σύγχυση, η άρνηση και ο θυμός είναι μόνο [...]

24 Απριλίου, 2017 Άρθρα, Παιδική Ψυχολογία
Η μέθοδος καγκουρό. Τα οφέλη της επαφής δέρμα-με-δέρμα.

Η μέθοδος καγκουρό. Τα οφέλη της επαφής δέρμα-με-δέρμα.

Της Ιωάννας Μπάτζου, Ψυχολόγου Α.Π.Θ. – Νηπιαγωγού Πανεπιστημίου Ιωαννίνων [...]

21 Απριλίου, 2017 Άρθρα, Παιδική Ψυχολογία
Η κατάλληλη βοήθεια στο παιδί με προβλήματα όρασης μέσα στην τάξη

Η κατάλληλη βοήθεια στο παιδί με προβλήματα όρασης μέσα στην τάξη

Πώς μπορώ να βοηθήσω ένα παιδί με προβλήματα όρασης να νιώθει, άνετα μέσα στην τάξη μου; 1. Να θυμάστε ότι το παιδί με προβλήματα όρασης είναι ένας από τους πολλούς μαθητές μέσα στην τάξη σας, που ο καθένας τους έχει [...]

20 Απριλίου, 2017 Άρθρα, Παιδική Ψυχολογία
Το υιοθετημένο παιδί. Πώς να μιλήσετε για την υιοθεσία ανάλογα με την ηλικία του

Το υιοθετημένο παιδί. Πώς να μιλήσετε για την υιοθεσία ανάλογα με την ηλικία του

Της Ιωάννας Μπάτζου, Ψυχολόγου Α.Π.Θ. – Νηπιαγωγού Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Η περιέργεια των παιδιών για την υιοθεσία τους αποτελεί φυσιολογικό μέρος της ανάπτυξής τους. Τα πρώτα δύο χρόνια της ζωής ενός υιοθετημένου παιδιού είναι σημαντικά, καθώς αυτήν την περίοδο δομούνται τα [...]

11 Απριλίου, 2017 Άρθρα, Παιδική Ψυχολογία

Συνεχίζοντας να χρησιμοποιείτε την ιστοσελίδα, συμφωνείτε με τη χρήση των cookies. Περισσότερες πληροφορίες.

Οι ρυθμίσεις των cookies σε αυτή την ιστοσελίδα έχουν οριστεί σε "αποδοχή cookies" για να σας δώσουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία περιήγησης. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε αυτή την ιστοσελίδα χωρίς να αλλάξετε τις ρυθμίσεις των cookies σας ή κάνετε κλικ στο κουμπί "Κλείσιμο" παρακάτω τότε συναινείτε σε αυτό.

Κλείσιμο