Psychopedia.gr

Τα πιο συχνά προβλήματα της παιδικής ηλικίας

Της Δέσποινας Χατζηγρηγοριάδου, Ψυχολόγου Α.Π.Θ, ειδίκευση στη Σχολική Ψυχολογία

Η παιδική- σχολική ηλικία είναι η ηλικιακή περίοδος που την ορίζουμε περίπου στα χρόνια που το παιδί πηγαίνει στο δημοτικό. Αποτελεί ένα διάστημα κατά το οποίο το παιδί αλλάζει σημαντικά, καθώς αναπτύσσεται βιολογικά και γνωστικά. Σημαντικές, επίσης, αλλαγές συντελούνται στη καθημερινότητα του παιδιού, καθώς, ξεκινούν οι υποχρεώσεις και οι ευθύνες του σχολείου και για πρώτη φορά το παιδί καλείται να βγει από το οικογενειακό περιβάλλον και το ασφαλές πλαίσιο του σπιτιού και να συναναστραφεί κοινωνικά. Απαραίτητη προτεραιότητα, πλέον, είναι οι φίλοι και οι συνομήλικοι καθώς και οι νέες δραστηριότητες και δεξιότητες που μαθαίνει.

Σε αυτή, λοιπόν, την ηλικιακή περίοδο τα παιδιά μπορεί να έρθουν αντιμέτωπα με ορισμένες δυσκολίες και προβλήματα που αντιστοιχούν στην ανάπτυξή τους. Ορισμένα από αυτά είναι:

  • Μαθησιακές δυσκολίες
  • Προβλήματα επικοινωνίας και έκφρασης
  • Υπερκινητικότητα
  • Διάσπαση προσοχής
  • Έλλειψη κοινωνικών δεξιοτήτων
  • Επιθετικότητα- αντικοινωνική συμπεριφορά
  • Φοβίες, άγχος
  • Ζήλια

Το σημαντικό στα παραπάνω προβλήματα είναι ότι το παιδί ενδέχεται να αντιμετωπίσει κάποιες δύσκολες καταστάσεις που ως ένα βαθμό είναι φυσιολογικές της παιδικής ηλικίας και ανάπτυξης. Στο σημείο που είναι απαραίτητη η επέμβαση των γονέων ή κάποιου ειδικού είναι όταν κάποιο πρόβλημα εμφανίζεται επαναλαμβανόμενα και σε διάρκεια χρόνου και το ίδιο το παιδί δεν μπορεί να το διαχειριστεί. Ωστόσο, δυσκολίες στη συμπεριφορά, στις κοινωνικές σχέσεις και στο σχολείο είναι αναμενόμενες και ωφέλιμες για το παιδί προκειμένου να μάθει τον εαυτό του. Επομένως, χρειάζεται να αξιολογήσουμε πρώτα την προβληματική συμπεριφορά και μόνο εάν υπερβαίνει τα όρια του φυσιολογικού και δυσκολεύει τη λειτουργικότητα του παιδιού στην καθημερινή του ζωή αναζητάμε τρόπους αντιμετώπισης.

Ενημερωθείτε για το ΝΕΟ Εκπαιδευτικό Σεμινάριο από το Κέντρο Δια Βίου Μάθησης Psychopedia με θέμα: “Tα τρία βασικά επικοινωνιακά στάδια στο φάσμα του αυτισμού”. Ημερομηνία διεξαγωγής: Σάββατο 23/11/2019, ώρα: 11:00-14:00.

Δυνατότητα Ασύγχρονης Παρακολούθησης (E-Learning – Αποστολή βιντεσκοπημένης της εισήγησης και εκπαιδευτικού υλικού)

Απευθύνεται σε: Ψυχολόγους και Ειδικούς Ψυχικής υγείας, Εκπαιδευτικούς, Ειδικούς παιδαγωγούς, Νηπιαγωγούς, Λογοθεραπευτές, Εργοθεραπευτές, Κοινωνικούς λειτουργούς και στο ευρύτερο ενδιαφερόμενο κοινό.

Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να κάνετε κλικ εδώ: https://psychopedia.gr/seminario-ta-tria-vasika-epikoinoniaka-stadia-sto-fasma-toy-aytismoy-23-11-2019/

 

 

Σύντομο βιογραφικό Δέσποινας Χατζηγρηγοριάδου

Η Δέσποινα Χατζηγρηγοριάδου σπούδασε Ψυχολογία στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Απέκτησε κλινική εμπειρία στο Κέντρο Ψυχικής Υγείας Κατερίνης, συμπεριλαμβανομένου του Ιατροπαιδαγωγικού τμήματος και στο Ψυχιατρικό τμήμα του Γενικού Νοσοκομείου Κατερίνης (Κλινική Οξέων Ψυχιατρικών Περιστατικών του πρώην Ψυχιατρικού Νοσοκομείου Πέτρας Ολύμπου). Διετέλεσε εκπαιδεύτρια στο Δημόσιο ΙΕΚ Κατερίνης και στο Επιμορφωτικό πρόγραμμα «ΣΧΟΛΕΣ ΓΟΝΕΩΝ» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση». Παρείχε ψυχολογικές και συμβουλευτικές υπηρεσίες στο ιδιωτικό εκπαιδευτήριο ΠΛΑΤΩΝ και στο ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Κατερίνης. Είναι κάτοχος του προγράμματος μεταπτυχιακών σπουδών στη Σχολική Ψυχολογία του Ιταλικού Πανεπιστημίου TOR VERGATA.

Συνεχίζοντας να χρησιμοποιείτε την ιστοσελίδα, συμφωνείτε με τη χρήση των cookies. Περισσότερες πληροφορίες.

Οι ρυθμίσεις των cookies σε αυτή την ιστοσελίδα έχουν οριστεί σε "αποδοχή cookies" για να σας δώσουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία περιήγησης. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε αυτή την ιστοσελίδα χωρίς να αλλάξετε τις ρυθμίσεις των cookies σας ή κάνετε κλικ στο κουμπί "Κλείσιμο" παρακάτω τότε συναινείτε σε αυτό.

Κλείσιμο