Psychopedia.gr

H έννοια της Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας [video]

H Εκπαιδευτική Ψυχολογία είναι η επιστημονική μελέτη της ανθρώπινης μάθησης. Η μελέτη των διαδικασιών μάθησης, τόσο γνωστικές και συναισθηματικές, επιτρέπει στους ερευνητές να κατανοήσουν τις ατομικές διαφορές στη συμπεριφορά, την προσωπικότητα, διάνοια, και αυτο-αντίληψη. Το πεδίο της εκπαιδευτικής ψυχολογίας στηρίζεται σε μεγάλο βαθμό στις δοκιμές, μέτρηση, αξιολόγηση, αξιολόγηση και εκπαίδευση για να ενισχύσει τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες και διαδικασίες μάθησης. Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει τη μελέτη διδακτικές διεργασίες στο εσωτερικό της περιβάλλον της τάξης.

Ακολουθεί ένα κατατοπιστικό βίντεο, το οποίο εξηγεί πως οι άνθρωποι μπορούν να μάθουν αλλά και ποιοι είναι οι καταλληλότεροι τρόποι να επιτευχθεί κάτι τέτοιο:

 

Το Psychopedia.gr σας καλοσωρίζει στο νέο και πρωτοποριακό Εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα:

“Εφαρμοσμένες Μέθοδοι στην Παιδική Ψυχολογία  

&

Εκπαίδευση στην ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων”.

Καταρτισμένοι και καταξιωμένοι συνεργάτες Ψυχικής Υγείας του Psychopedia.gr, εξειδικευμένοι σε κάθε ενότητα που εισηγούνται, βοηθούν στην απόκτηση χρήσιμων δεξιοτήτων, εμπεριστατωμένης γνώσης και την διδασκαλία πρακτικών για όσους παρακολουθήσουν το πρόγραμμα.

Ένα πρόγραμμα αρκετά ευέλικτο ως προς την παρακολούθηση του, ακόμη και από απόσταση (μέσω διαδικτύου). Ειδικές τιμές και πακέτα εμπεριέχονται στο τέλος.

Σε ποιούς απευθύνεται: Σε Νηπιαγωγούς, Εκπαιδευτικούς, Παιδαγωγούς, Ειδικούς Ψυχικής Υγείας και στο ευρύτερο ενδιαφερόμενο κοινό.

Α ΜΕΡΟΣ- Διαχείριση συμπεριφοράς και ανάπτυξη Προσωπικότητας Παιδιού

Παρασκευή 23/9/2016, ώρα: 6μ.μ.-8μ.μ.

Συναισθηματική νοημοσύνη του παιδιού και τρόποι ανάπτυξής της.

Εισηγήτρια: Μαριάννα Μιχαλάκη

 (στο τέλος ακολουθεί το Βιογραφικό της Εισηγήτριας)

 

Σάββατο 24/9/2016, ώρα: 11π.μ.-1μ.μ.

1.Προσωπικότητα παιδιού- Διαχείριση και ένταξη στην ομάδα

-Το «ήσυχο» παιδί

-Το «φασαριόζικο» παιδί

-Το «επιθετικό» παιδί

-Το «μοναχικό» παιδί

Εισηγήτρια: Σταυρούλα-Όλια Πάλλη

(στο τέλος ακολουθεί το Βιογραφικό της Εισηγήτριας)

 

Σάββατο 24/9/2016, ώρα: 1μ.μ.-3μ.μ.

2.Συναισθηματικές δυσκολίες και προβλήματα συμπεριφοράς

Εισηγήτρια: Σταυρούλα-Όλια Πάλλη

(στο τέλος ακολουθεί το Βιογραφικό της Εισηγήτριας)

 

Παρασκευή 7/10/2016, ώρα: 6μ.μ.-8μ.μ.

Η Καθυστέρηση λόγου στο παιδί. Αναπτυξιακές/ Ψυχολογικές Αιτίες και Διαχείριση

Εισήγηση: Μαρία Μπερή

(στο τέλος ακολουθεί το Βιογραφικό της Εισηγήτριας)

 

Σάββατο 8/10/2016, ώρα: 11π.μ.-1μ.μ.

Παιδικοί φόβοι

-Τα είδη των φόβων εξελικτικά & βάση ηλικίας

-Σημάδια- Συμπτώματα

-Διαφορά φόβου και φοβίας

-Τρόποι αντιμετώπισης/τεχνικές

-Παιχνίδια & δραστηριότητες για την αντιμετώπισή τους

Εισηγήτρια: Δανάη Παναγιώτου

(στο τέλος ακολουθεί το Βιογραφικό της Εισηγήτριας)

 

Σάββατο 8/10/2016, ώρα: 1μ.μ.-3μ.μ.

Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος  (Δ.Α.Φ.)

-Κλινική εικόνα και σύγχρονα διαγνωστικά κριτήρια Δ.Α.Φ.

-Αναπτυξιακά στάδια παιδιού τυπικής ανάπτυξης

-Πιθανά αίτια εμφάνισης της Δ.Α.Φ.

-Αναπτυξιακή πορεία παιδιού με Δ.Α.Φ.

-Θεραπευτική αντιμετώπιση της Δ.Α.Φ.

Α. Θεραπευτικές παρεμβάσεις

Β. Συμβολή οικογένειας και σχολείου στη διαχείριση των παιδιών με Δ.Α.Φ.

Εισηγητής: Γεράσιμος Ζαπάντης

(στο τέλος ακολουθεί το Βιογραφικό του Εισηγητή)

 

Παρασκευή 21/10/2016, ώρα: 6μ.μ.-8μ.μ.

Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας- Δ.Ε.Π.Υ. στα παιδιά.

Σύχρονες μέθοδοι Γνωσιακής- Συμπεριφορικής παρέμβασης

Εισηγήτρια: Αμάντα Μπικάκη

(στο τέλος ακολουθεί το Βιογραφικό της Εισηγήτριας)

 

Σάββατο 22/10/2016, ώρα: 11π.μ.-1μ.μ.

Πρόσκτηση της γλώσσας και Μαθησιακές δυσκολίες

Εισηγήτρια: Χρύσα Μπεμπλιδάκη

(στο τέλος ακολουθεί το Βιογραφικό της Εισηγήτριας)

 

Β ΜΕΡΟΣ- Ανάπτυξη Ατομικών Δεξιοτήτων για παιδιά Προσχολικής και Σχολικής Ηλικίας

Σάββατο 22/10/2016, ώρα: 1μ.μ.-3μ.μ.

Ενισχύοντας την αυτοεκτίμηση των παιδιών – Ο ρόλος των γονέων

Εισηγήτρια: Ελίνα Σιακαντάρη

(στο τέλος ακολουθεί το Βιογραφικό της Εισηγήτριας)

 

Παρασκευή 4/11/2016, ώρα: 6μ.μ.-8μ.μ.

Ανάπτυξη ατομικών και κοινωνικών δεξιοτήτων στα παιδιά – Πλάνο δημιουργίας ομάδων κοινωνικών δεξιοτήτων για παιδιά.

Εισηγήτρια: Αμάντα Μπικάκη

 

Σάββατο 5/11/2016, ώρα: 11π.μ.-1μ.μ.

Πως θέτουμε τους κανόνες – Όρια στην τάξη ή την ομάδα. Θετικά & αρνητικά της τιμωρίας.

Εισηγήτρια: Μαριάννα Μιχαλάκη

(στο τέλος ακολουθεί το Βιογραφικό της Εισηγήτριας)

 

Γ ΜΕΡΟΣ- Σύγχρονα θεραπευτικά εργαλεία για την προαγωγή της Ψυχικής υγείας του Παιδιού

Σάββατο 5/11/2016, ώρα: 1μ.μ.-3μ.μ.

Πως χρησιμοποιούμε αποτελεσματικά το παραμύθι στην ομάδα

Εισηγήτρια: Σταματίνα Σταθάκη

(στο τέλος ακολουθεί το Βιογραφικό της Εισηγήτριας)

 

Παρασκευή 18/11/2016, ώρα: 6μ.μ.-8μ.μ.

Το παιχνίδι ως θεραπευτικό μέσο στην προσχολική-παιδική ηλικία

Εισηγήτρια: Κατερίνα Μαρίνη

(στο τέλος ακολουθεί το Βιογραφικό της Εισηγήτριας)

 

Σάββατο 19/11/2016, ώρα: 4μ.μ.-6μ.μ.

Πως μπορούμε να εντάξουμε τη δραματοθεραπεία στη μάθηση και πρόληψη της Ψυχικής υγείας του παιδιού.

Εισηγήτρια: Άννα Λούζη

(στο τέλος ακολουθεί το Βιογραφικό της Εισηγήτριας)

 

Παρασκευή 2/12/2016, ώρα: 6μ.μ.-8μ.μ.

Ανίχνευση κακοποίησης στο παιδί

Εισηγητής: Αναστασία Χρήστου

(στο τέλος ακολουθεί το Βιογραφικό της Εισηγήτριας)

 

Δ ΜΕΡΟΣ- Δεξιότητες συμβουλευτικής σε Γονείς

Σάββατο 3/12/2016, ώρα: 11π.μ.-1μ.μ.

Αποτελεσματική επικοινωνία με τους Γονείς του παιδιού.

Εισηγήτρια: Σταυρούλα-Όλια Πάλλη

(στο τέλος ακολουθεί το Βιογραφικό της Εισηγήτριας)

 

Σάββατο 3/12/2016, ώρα: 11π.μ.-1μ.μ.

Πώς να διαχειριστούμε λεπτά ζητήματα- Δεξιότητες συμβουλευτικής (Δουλεύοντας με το παιδί & την οικογένεια).

-Τι είναι συμβουλευτική και τι όχι

-Η συμβουλευτική διαδικασία με τα παιδιά

-Δεξιότητες συμβουλευτικής & ασκήσεις

-Μελέτη περιπτώσεων

Εισηγήτρια: Δανάη Παναγιώτου

(στο τέλος ακολουθεί το Βιογραφικό της Εισηγήτριας)

Τόπος Διεξαγωγής:

Χώρος Psychopedia.gr-Παράσχου 98-100, πλησίον μετρό Αμπελόκηποι

Δυνατότητα Live παρακολούθησης μέσω Skype.

 

Κόστος Εκπαιδευτικού Προγράμματος: 380 ευρώ – (300 ευρώ για φοιτητές και ανέργους) Καταβάλλεται σε 4 δόσεις. Για εφάπαξ καταβολή κόστος: 350 ευρώ (280 ευρώ για φοιτητές και ανέργους).

Α ΜΕΡΟΣ: 168 ευρώ (100 ευρώ για φοιτητές και ανέργους)

Β ΜΕΡΟΣ: 73 ευρώ (50 ευρώ για φοιτητές και ανέργους)

Γ ΜΕΡΟΣ: 70 ευρώ (55 ευρώ για φοιτητές και ανέργους)

Δ ΜΕΡΟΣ: 73 ευρώ (50 ευρώ για φοιτητές και ανέργους)

Για παρακολούθηση μεμονωμένης ενότητας από οποιοδήποτε μέρος κόστος : 15 ευρώ

 

Πληροφορίες-Δηλώσεις συμμετοχής:

email: info@psychopedia.gr

τηλ.6934650265

Δίδονται Βεβαιώσεις παρακολούθησης και περίληψη κάθε ενότητας. 

Δείτε εδώ τα Βιογραφικά των Συνεργατών:

Μαριάννα Μιχαλάκη

Η Μαριάνα Μιχαλάκη σπούδασε ψυχολογία στο τμήμα ψυχολογίας του Ε.Κ.Π.Α και ειδικεύθηκε με μεταπτυχιακές σπουδές στην Αγγλία, στην “Επιστήμη του Αθλητισμού και της Άσκησης” και στον τομέα της “Ψυχολογίας της Υγείας”. Έχοντας αποκτήσει εξειδικευμένη εμπειρία σε ψυχιατρικές κλινικές και παιδικούς σταθμούς σε Ελλάδα και Αγγλία τα τελευταία χρόνια, συνεργάζεται με ιδιωτικά κέντρα Αποκατάστασης Λόγου και Μάθησης όπου δουλεύει με παιδιά και εφήβους με ψυχοσυναισθηματικές δυσκολίες, προβλήματα συμπεριφοράς και μαθησιακές δυσκολίες καθώς και με γονείς. Συνεργάζεται με φροντιστήρια μέσης εκπαίδευσης όπου παρέχει υπηρεσίες επαγγελματικού προσανατολισμού στους μαθητές. Είναι επόπτρια διπλωματικών εργασιών στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής και είναι υπεύθυνη μαθήματος στο προπτυχιακό τμήμα της Ειδικής Αγωγής και των Προσχολικών Σπουδών στο Μητροπολιτικό Κολλέγιο Αθηνών. Εργάζεται ιδιωτικά στο γραφείο της, στα Βορειοανατολικά προάστια με παιδιά, εφήβους και ενήλικες.

Σταυρούλα-Όλια Πάλλη

Η Όλια Πάλλη είναι ψυχολόγος, απόφοιτη του Τμήματος Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών, με άδεια άσκησης επαγγέλματος. Είναι κάτοχος του Μεταπτυχιακού Διπλώματος MSc Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας του University of London και ειδικεύεται στο μοντέλο της Συστημικής Προσέγγισης στην ψυχοθεραπεία και την ψυχολογική αξιολόγηση. Έχει εκπαιδευτεί στη διάγνωση, αποκατάσταση και συμβουλευτική ατόμων με μαθησιακές δυσκολίες και είναι πιστοποιημένη συντονίστρια Σχολών Γονέων. Τα τελευταία χρόνια εργάζεται με παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικούς, παρέχοντας υπηρεσίες ψυχολογικής στήριξης, ειδικής διαπαιδαγώγησης και συμβουλευτικής, τόσο στο σχολικό πλαίσιο όσο και σε συνεργασία με σχετικούς ιδιωτικούς φορείς. Ακόμα, πραγματοποιεί ομιλίες και βιωματικά σεμινάρια για θέματα που αφορούν στην ψυχική υγεία των παιδιών και ενισχύουν τον ρόλο που παίζουν οι ενήλικες στην ψυχική και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών.

Μαρία Μπερή

Η Μαρία Μπερή είναι Ψυχολόγος, απόφοιτη του τμήματος Ψυχολογίας και του μεταπτυχιακού προγράμματος «Ψυχολογία και ΜΜΕ» του Παντείου Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών. Συνέχισε τις σπουδές της στη Λογοθεραπεία, ολοκληρώνοντας το ομώνυμο τμήμα του Α.Τ.Ε.Ι. Δυτικής Ελλάδος. Έχει εργαστεί σε δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς παρέχοντας υπηρεσίες Συμβουλευτικής και Λογοθεραπείας σε παιδιά και ενήλικες, ενώ παράλληλα ασχολείται με την αρθρογραφία και τη μετάφραση συγγραμμάτων Ψυχολογίας και Παιδαγωγικής. Είναι Υποψήφια  Διδάκτορας  του τμήματος Ψυχολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου- τομέας Κοινωνικής Ψυχολογίας των Διαπροσωπικών Σχέσεων.

Δανάη Παναγιώτου

Η Δανάη  Παναγιώτου  είναι ψυχολόγος, κάτοχος του μεταπτυχιακού τίτλου ειδίκευσης στην Ψυχαναλυτική Αναπτυξιακή Ψυχολογία από το University College London και το Anna Freud Centre. Κατέχει πτυχίο Ψυχολογίας από το Τμήμα Ψυχολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου καθώς και πιστοποιητικό στη Συμβουλευτική Ψυχολογία από το City University London. Έχει παρακολουθήσει τετραετή εκπαιδευτικά σεμινάρια- εργαστήρια στην ομαδική ανάλυση & ψυχοδυναμική ψυχοθεραπεία. Τα τελευταία χρόνια ασχολείται με τη διδασκαλία σε προγράμματα εκπαίδευσης στη  Συμβουλευτική & την  Ψυχοθεραπεία  ενώ παράλληλα  τηρεί εξωτερική συνεργασία με ιδιωτικούς  φορείς στην Ελλάδα όπου έχει πραγματοποιήσει διαλέξεις & ομιλίες. Εργάζεται ιδιωτικά και παρέχει ψυχολογική θεραπεία με παιδιά, εφήβους & ενήλικες σε ατομικό & ομαδικό πλαίσιο.

Αμάντα Μπικάκη

Γεννήθηκα στην Κύπρο και μεγάλωσα σε διάφορα μέλη της Ελλάδας. Αυτό μου έδωσε την ευκαιρία να συναναστραφώ από νωρίς με πολλούς ανθρώπους, διαφορετικής νοοτροπίας και κουλτούρας. Γεννήθηκε λοιπόν κάπως εμπειρικά μέσα  η επιθυμία μου να γνωρίσω τον Άνθρωπο. Σπούδασα Ψυχολογία στο Πάντειο Πανεπιστήμιο και ολοκλήρωσα τις μεταπτυχιακές μου σπουδές στο Leiden της Ολλανδίας, στον τομέα της Ψυχολογίας Παιδιών και Εφήβων. Εξειδικεύθηκα στη Γνωσιακή Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία Παιδιών, Εφήβων και Ενηλίκων, και εκπαιδεύθηκα στην θεραπευτική παρέμβαση ατόμων με αναπτυξιακές και μαθησιακές διαταραχές και την υποστήριξη των οικογενειών τους. Έχω πιστοποιηθεί στην υλοποίηση ομάδων εκπαίδευσης γονέων και ομάδων εφήβων. Συνεργάζομαι με φορείς που εξειδικεύονται στην ψυχική υγεία παιδιών και εφήβων, ενώ διατηρώ γραφείο συμβουλευτικής και ψυχοθεραπείας παιδιών, εφήβων και ενηλίκων στα Χανιά Κρήτης.

Ελίνα Σιακαντάρη

Είμαι η Ελίνα Σιακαντάρη, γεννήθηκα και ζω μόνιμα στην Αθήνα. Το 2004 αποφοίτησα από το Τμήμα Φιλοσοφίας Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας (κατεύθυνση Ψυχολογίας) του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Συνέχισα τις σπουδές μου στο Τμήμα Ψυχολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.  Το 2008 παρακολούθησα το Μεταπτυχιακό μου στην Ιατρική Σχολή Αθηνών με τίτλο “΄Ελεγχος του Στρες και Προαγωγή της Υγείας”. Το 2011- 2015 συνέχισα την Εκπαίδευσή μου στη Συνθετική Ψυχοθεραπεία καθώς και στις Ομάδες Γονέων. Εργάζομαι ιδιωτικά ως Ψυχολόγος- Ψυχοθεραπεύτρια στα Μελίσσια, ασχολούμενη με την Ατομική Ψυχοθεραπεία ενηλίκων και τη Συμβουλευτική Γονέων. Επίσης ασχολούμαι ιδιαίτερα με την πραγματοποίηση Σεμιναρίων/ Ομιλιών και με τις Ομάδων Γονέων και Ομάδων αυτογνωσίας. Συνεργάζομαι με τα ιδιωτικά κέντρα “Mέρος του λόγου”, “ΚΕ.ΘΕ.ΣΥ.” και “Psychopedia”, όπου αναλαμβάνω ατομικές συνεδρίες, Ομάδες Γονέων και πραγματοποίηση Σεμιναρίων. Από το 2009 είμαι εθελόντρια στο Συμβουλευτικό Πολυϊατρείο του Δήμου Πεύκης και έχω εργαστεί εθελοντικά σε διάφορες δομές.

Ελένη Μακρυνόρη

Ονομάζομαι Μακρυνόρη Ελένη, και είμαι απόφοιτος του Ε.Κ.Π.Α., του τμήματος ψυχολογίας. Συνέχισα τις σπουδές μου σε μεταπτυχιακό επίπεδο στο Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών στο γνωστικό αντικείμενο της εγκληματολογίας, όπου ασχολήθηκα ιδιαίτερα με θέματα νεανικής παραβατικότητας και σχολικού εκφοβισμού. Στην συνέχεια ειδικεύτηκα στην ειδική αγωγή σε ειδικό πρόγραμμα του Κέντρου Μελέτης Ψυχοφυσιολογίας και Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αθηνών( ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, αυτισμός, ΔΕΠ-Υ, νοητική υστέρηση- σύνδρομο Down, εγκεφαλική παράλυση, ψυχικές διαταραχές παιδιών και εφήβων κτλ). Έχω εκπαιδευτεί και διαθέτω επάρκεια στην χορήγηση διάφορων ψυχομετρικών εργαλείων(π.χ. Αθηνά Τεστ) και σε ειδικές τεχνικές παρέμβασης και αποκατάστασης των μαθησιακών δυσκολιών. Έχω εργαστεί σε διάφορες δομές ψυχικής υγείας, γενικής και ειδικής αγωγής, συμπεριλαμβανομένων της ΕΕΜΑΠΕ( Ένωση Εκπαιδευτικών Μουσικής Αγωγής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης), του κέντρου Στήριξης Φτωχών Οικογενειών του Δήμου Κερατσινίου και του Ειδικού Δ.Σ. ΠΙΚΠΑ Πειραιά. Σήμερα προσφέρω παράλληλη στήριξη σε παιδιά όπως επίσης και κατ’ οίκον συνεδρίες.

Κατερίνα Μαρίνη

Η Κατερίνα Μαρίνη σπούδασε Ψυχολογία στο Πανεπιστήμιο Luton, U.K. Στη συνέχεια ολοκλήρωσε τις μεταπτυχιακές της σπουδές στην Ψυχανάλυση, στο Πανεπιστήμιο Brunel, U.K. Έχει ειδικευτεί στην Ατομική και Ομαδική Αναλυτική Ψυχοθεραπεία από την εταιρεία Ι.Ψ.Υ.Π.Ε και την Α΄ Ψυχιατρική Κλινική του Αιγινητείου, στην Ψυχοκοινωνική Αποκατάσταση – Θεραπευτικές Προσεγγίσεις στη Σχιζοφρένεια από το Ε.Π.Ι.Ψ.Υ – Α΄ Ψυχιατρική Κλινική του Αιγινητείου. Παράλληλα, εκπαιδεύτηκε στην Κλινική Ψυχοπαθολογία στο Αιγινήτειο Νοσοκομείο, εξειδικεύτηκε στην Ειδική Αγωγή από το Πανεπιστήμιο Αιγαίου, και στην Ιατρική Ψυχολογία από το ΕΚΠΑ. Επιπλέον, είναι Πιστοποιημένη Συντονίστρια Ομάδων Σχολών Γονέων από τον Πανελλήνιο Σύνδεσμο Ομάδων Σχολών Γονέων – Σύστημα Μαρίας Χουρδάκη. Συνέχισε την εκπαίδευσή της στην Παιγνιοθεραπεία και στη Θεραπεία Σχημάτων. Έχει προσφέρει τις υπηρεσίες της ως Ψυχολόγος σε Δημόσιες και Ιδιωτικές Δομές Ψυχικής Υγείας, όπως και σε Δομές Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης.

Αναστασία Χρήστου

Η Αναστασία Ι. Χρήστου γεννήθηκε στην Αθήνα το 1991. Σπούδασε Ψυχολογία στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών και συνέχισε τις σπουδές τις σε μεταπτυχιακό επίπεδο στο UniversityofEastLondon, μέσω του Μητροπολιτικού Κολλεγίου στην Αθήνα. Είναι κάτοχος MSc στην Κλινική και Κοινοτική Ψυχολογία και ακολουθεί τη συστημική προσέγγιση. Εργάζεται ως ψυχολόγος σε κέντρα στήριξης παιδιού, εφήβου και οικογένειας, καθώς και σε δημόσια Γυμνάσια και Λύκεια. Έχει λάβει μέρος ως συντονίστρια σε συνέδρια και βιωματικά workshops και έχει παρακολουθήσει πλήθος σεμιναρίων σχετικά με τον τομέα της Ψυχικής Υγείας.

Χρύσα Μπεμπλιδάκη

Η Μπεμπλιδάκη Χρύσα ολοκλήρωσε τις σπουδές της ως ψυχολόγος στο Πρόγραμμα Ψυχολογίας του Ε.Κ.Π.Α. το 2006, οπότε και απέκτησε άδεια ασκήσεως επαγγέλματος. Το 2016 ολοκλήρωσε το Μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών στην «Κλινική Νευροψυχολογία- Νοητικές Νευροεπιστήμες» της Ιατρικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Έχει παρακολουθήσει κύκλους εκπαίδευσης ψυχοδυναμικής κατεύθυνσης και, αντίστοιχα, έχει εποπτευθεί στην ατομική ψυχοθεραπεία και συμβουλευτική ενηλίκων και παιδιών, και στα δυναμικά ομάδας ενηλίκων. Στα πλαίσια κλινικής άσκησης έχει εργαστεί στο Θεραπευτήριο Χρόνιων Παθήσεων στο Ελληνικό, στο ΨΝΑ «Δρομοκαϊτειο», στο ΓΝΑ «Γ. Γεννηματάς», στο Ναυτικό Νοσοκομείο Αθηνών, στο Νοσοκομείο Παίδων Αγ. Σοφία και στο Αιγινήτειο Νοσοκομείο. Εργάστηκε για 5 έτη σε Κέντρα Ημέρας και Οικοτροφεία ψυχοκοινωνικής αποκατάστασης στα πλαίσια του Προγράμματος Ψυχαργώς, καθώς και για 18 μήνες ως επιστημονικός συνεργάτης του Εργαστηρίου Πληροφοριακών Συστημάτων Διοίκησης και Επιχειρηματικής Νοημοσύνης του Πανεπιστημίου Πατρών για τη δημιουργία ενός Πρότυπου Συστήματος Υποστήριξης Ατόμων με Αυτισμό, βασιζόμενο σε ένα Ευφυές Πληροφοριακό Σύστημα.. Παράλληλα παρέχει υπηρεσίες Ψυχολόγου- Νευροψυχολόγου ως ελεύθερος επαγγελματίας.

Γεράσιμος Ζαπάντης

Ο Ζαπάντης Γεράσιμος είναι απόφοιτος του τμήματος Ψυχολογίας, του Παντείου Πανεπιστημίου, κάτοχος Μεταπτυχιακών Τίτλων στην Οργανωσιακή Ψυχολογία και τη Διοίκηση Ανθρωπίνων Πόρων του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και στη Διεθνή Διοικητική Ανθρωπίνων Πόρων του Α.Τ.Ε.Ι. Πειραιά. Κατά το παρελθόν έχει απασχοληθεί σε μεγάλη πολυεθνική εταιρεία, στον τομέα της αξιολόγησης και της επιλογής προσωπικού, καθώς και στη διενέργεια ψυχομετρικών τεστ, με σκοπό τον εντοπισμό και την αντιμετώπιση δυσκολιών σε εργασιακό και προσωπικό επίπεδο των υπαλλήλων της εταιρίας (WorkLifeBalance). Από το 2012 κι έπειτα, δραστηριοποιείται στο χώρο της Ψυχικής Υγείας, αναλαμβάνοντας τη διενέργεια κλινικών συνεντεύξεων και την παροχή συμβουλευτικής υποστήριξης σε ενήλικες, στα πλαίσια της στρατιωτικής του θητείας. Από  το 2013 έως σήμερα, εργάζεται σε Ψυχοπαιδαγωγικό Κέντρο, πραγματοποιώντας καθημερινά προγράμματα ψυχοθεραπείας σε παιδιά και εφήβους, διενεργώντας παράλληλα συνεδρίες συμβουλευτικής γονέων, όντας κάτοχος Diploma στη ΓνωσιακήΣυμπεριφορική Θεραπεία(C.B.T.)κι έχοντας εξειδικευτεί στο πρόγραμμα πρώιμης παρέμβασης σε παιδιά με διαταραχές αυτιστικού φάσματος- Δ.Α.Φ.(ABA).

Σταματίνα Σταθάκη

Η Σταματίνα Σταθάκη είναι ψυχολόγος (Αρ. Άδειας άσκησης επαγγέλματος: 17/03/2006, 2725), απόφοιτη του Πανεπιστημίου Αθηνών, κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών με τίτλο «Σχολική Ψυχολογία» του ίδιου Πανεπιστημίου και ειδίκευση στη διάγνωση και αποκατάσταση μαθησιακών δυσκολιών. Συνεχίζει να εκπαιδεύεται στη μη-κατευθυντική παρέμβαση ψυχοθεραπείας του M.Lobrot για εμψύχωση ομάδων. Εργάζεται ψυχοπαιδαγωγικά με παιδιά και εφήβους. Οργανώνει ομάδες γονέων, ομάδες αυτογνωσίας ενηλίκων και ομάδες παραμυθιού για παιδιά και εφήβους. Είναι μέλος της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας και μέλος της Ακαδημίας Ποίησης και Παραμυθιού. Έχει παρακολουθήσει πληθώρα σεμιναρίων σχετικών με το θεραπευτικό παραμύθι και τη δημιουργική γραφή. Είναι εισηγήτρια βιωματικών σεμιναρίων για θέματα που αφορούν το παραμύθι ως μέσο ενίσχυσης των μαθησιακών και συναισθηματικών δυσκολιών των παιδιών.

Άννα Λούζη

Είναι απόφοιτη του Προγράμματος  Ψυχολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και απόφοιτη του Ινστιτούτου Δραματοθεραπείας «Αιών». Έχει εργαστεί ως συντονίστρια ομάδας  Δραματοθεραπείας σε παιδιά, εφήβους, ενήλικες και  σε ψυχιατρικούς ασθενείς και ως υπεύθυνη σχεδιασμού και συντονισμού του προγράμματος  «Τέχνη με στόχο την Πρόληψη» που πραγματοποιήθηκε στο Μουσείο Ελληνικής Παιδικής Τέχνης ,σε κέντρα δημιουργικής απασχόλησης, σε σχολεία και σε παιδικούς σταθμούς. Εργάζεται ως Ψυχολόγος-Δραματοθεραπευτρία με παιδιά με διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές, με έφηβους και με ενήλικες και δημιούργησε το Κέντρο Πρόληψης-Συμβουλευτικής και Δραματοθεραπείας «Μετάβαση».

 

Συνεχίζοντας να χρησιμοποιείτε την ιστοσελίδα, συμφωνείτε με τη χρήση των cookies. Περισσότερες πληροφορίες.

Οι ρυθμίσεις των cookies σε αυτή την ιστοσελίδα έχουν οριστεί σε "αποδοχή cookies" για να σας δώσουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία περιήγησης. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε αυτή την ιστοσελίδα χωρίς να αλλάξετε τις ρυθμίσεις των cookies σας ή κάνετε κλικ στο κουμπί "Κλείσιμο" παρακάτω τότε συναινείτε σε αυτό.

Κλείσιμο